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Digital Portfolios in the foreign language classroom

Prezi presentation

Diminutivos y Aumentativos

 Vamos a repasar un poco sobre prefijos y sufijos. Cuando colocamos elementos delante de la palabra, se dice que utilizamos prefijos, y cuando colocamos elementos detrás de la palabra, se dice que utilizamos sufijos.  Provocamos entonces un cambio en el significado de la palabra creando, por tanto, una palabra nueva.

Hay unos sufijos muy habituales en español: los diminutivos y  los aumentativos. Estos, más que provocar un cambio de significado, lo que hacen es introducir una modificación en lo que se refiere al tamaño o al aprecio, valoración o afecto que sentimos por el término en cuestión.

Diminutivos: disminuyen el tamaño del término en cuestión. “no una silla, una sillita para el niño”

• Para las palabras terminadas en vocales (excepto –e),
  se le quita la ultima vocal antes del sufijo.
• Las palabras que terminan en  –e, –n, o –r usan las formas
  –cito/a o –cillo/a. Sin embargo los monisilabos i palabras con diptongo usan  –ecito/a or –ecillo/a
• Cambio de raíz:

chico ➞ chiquillo little boy; very small	agua ➞ agüita little bit of water
amigo ➞ amiguito little friend	luz ➞ lucecita little light

Aumentativos: aumentan el tamaño del término en cuestión. “El autazo que se compro mi hermano”. A “auto” le añadimos “-azo” para referirnos a un auto importante o muy bueno. Y también se lo añadimos a “guapo” (“guapetón”) para referirnos a alguien que es muy bello.

Las letras t o et son agregadas al principio del sufijo aumentativo

guapa- guapetona

golpe - golpetazo

En algunas ocasiones, no muchas la verdad, diminutivos y aumentativos sí que provocan realmente un cambio de significado en el término en cuestión: no es lo mismo (no sólo por el tamaño) una “viola” que un “violín”; tampoco es lo mismo un “rodilla” que “rodillazo” (golpe con la rodilla),o “silla” y “sillón” (sofá)

Ejercicios:

1. Encuentra el diminutivo
2. Encuentra y marca
3. Ejercicio de practica
4. Ejercicio de la Junta de Andalusia
5. Convertir en diminutivos

pan	bread
panecillo	roll
pastel	cake
pastelito	pastry
cabeza	head
cabezón/cabezona	stubborn (person)
palabra	word
palabrota	swear word

Futuro Perfecto

Un video de Hila Lizarazu “Futuro Perfecto” para empezar

Para formar el futuro perfecto, anterior o compuesto, conjugamos el verbo auxiliar haber en futuro de indicativo, y añadimos el participio pasado:

Pronombre	FUTURO DEL VERBO “HABER”	+ PARTICIPIO PASADO
(yo)	habré	-AR → -ado -ER / -IR → -ido
(tú)	habrás
(él, ella, usted)	habrá
(nosotros, nosotras)	habremos
(vosotros, vosotras)	habréis
(ellos, ellas, ustedes)	habrán

Espero que mañana los plomeros habrán terminado la instalación.
El año próximo ya habremos acabado de pagar el piso.

El futuro perfecto indica una anterioridad de la acción, y en este caso traduce una acción o una actividad que deberá estar terminada en un momento en relación a otra en el futuro:

El futuro marca que el proceso del que se habla es posterior en el tiempo al momento en que se habla:
¡Mañana a esta misma hora ya habrá acabado todo!
¿Habrás terminado a la hora de la cena?
¿Para cuándo lo habrás hecho? Tengo un poco de prisa..

Futuro histórico: Este tipo de futuro permite contar acontecimientos pasados como si fueran posteriores al momento de la enunciación:

Ej.:
Y se puede decir que la llegada del hombre a la luna en junio de 1869 habrá sido el primer paso de la conquista del espacio.

El futuro se utiliza para matizar una idea, para expresar una idea de una manera menos brusca.

Ej.:
No habré estado demasiado desagradable con ella, ¿verdad?

En español el futuro puede expresar también la probabilidad:

Ej.:
¿Qué habrá pasado que hay tantos coches de policía en la calle?
¿Dónde habrán ido los Gutiérrez? No veo su coche en el garaje…

Ejercicios:

1. Haz los dos primeros ejercicios de Gramaclicando
2. Elige entre las opciones en éstos ejercicios de la Universidad de Trent
3. Estos ejercicos son muy divertidos del Instituto Cervantes
4. Estos dos ejercicios de Trinity: Futuro Perfecto 1 .
5. Finalmente un ejercicios más aqui.

Pronombres relativos

• Los pronombres relativos se usan para introducir una clausula que da más información sobre el sustantivo.
• Nunca llevan acentos ( a diferencia de los mismos pronombres en una pregunta)
• En ingles los más comunes son “that,” “which,” “who,” “whom” y “whose”
• En español el más comúnmente usado es que (y significa “that,” “which” o “who” )

1. QUE: El antecedente es una cosa o persona.

El auto que compré me gusta mucho.    La chica que conocí se llama  Maria.

2. QUIEN/  QUIENES: “who”. Sólo se refiere a personas y normalmente siempre va con preposición.

“Quien” sólo se usa cuando no hay antecedente.

 La chica a quien vendí mi libro se llama María   El chico con quien vine es mi hermano  

Quien madruga Dios le ayuda

3. DONDE: “where” indica lugar

 La cafetería donde tomamos el café me gustó mucho. 

La cafetería en la que tomamos el café me gustó mucho

4. CUYO:”whose”  indica posesión.

• Concuerda en genero y numero con el sustantivo que precede: cuyo, cuya, cuyos, cuyas.
• Se usa más en escritura formal que cuando se habla.
• Concuerda con el objeto y no con la persona a que se refiere.
• No se utiliza casi en preguntas, en las cuales se emplea el de quién: ¿De quién es esta computadora?

—  Es la profesora cuyo hijo tiene el coche.   El alumno, cuyos libros están rotos.

5. PRONOMBRES RELATIVOS CON PREPOSICIÓN

• La preposición siempre va delante del pronombre.
• Si el antecedente es de persona:

prep + el/ la/ los/ las que

prep + quien /quienes

prep + donde

Mira, esa es la profesora de la que te hablé

Es una persona en quien confío

Ese es el parque por donde paseo todos los días

Lee esta explicación del Bowdoin del Profesor Yepes y haz algunos de los ejercicios para practicar

EJERCICIOS:

1. Centro Virtual Cervantes. (lee la explicación y haz clic en “siguiente” para avanzar en los ejercicios)
2. Colby Spanish.  3 ejercicios
3. Trinity University y otro de pronombres relativos
4. Quiz del Profesor Arana
5. Bowdoin, ejercicios con todos los pronombres

verbos reflexivos

• En los verbos reflexivos la persona que hace también recibe la acción
• Los infinitivos de estos verbos terminan en  -se
• En la construcción reflexiva el sujeto es también el objeto de la acción
• El sujeto, el pronombre y el  verbo están en la misma forma
• Los verbos reflexivos siempre tienen pronombres reflexivos: me, te, se, nos, os, se.

• Muchos de los verbos que se usan para describir rutinas diarias o cuidado personal son reflexivos

 

 

• Varios verbos también cambian de significado cuando son usados con un pronombre reflexivo

 

 

 

 

 

 

• Algunos verbos y expresiones en español son usados en forma reflexiva pero en ingles no lo son. Muchas de estas son seguidas por las preposiciones  a, de, y  en.

 

 

 

• En el plural, los verbos reflexivos pueden expresar acciones reciprocas hechas el uno al otro:

Los jugadores se saludan antes de empezar el partido. Los aficionados se están peleando otra vez.

• El pronombre reflexivo precede al pronombre de objeto directo cuando se usan juntos:

-¿Te tomaste todo el jugo?  –Si, me lo tome todo.

Ejercicios (todos son con autocorrección):

1. uno de McGraw-Hill
2. Vas a hacer estos dos ejercicios de Colby
3. ejercicio de Trinity
4. ejercios de Woodward Chile
5. Gramaclicando
6. otro de Gramaclicando

Pluscuamperfecto

Se forma con el imperfecto de haber + el participio pasado del verbo que quieres utilizar.

* Se refiere a una acción que pasa anterior a otra en el pasado (en inglés es had done o had occurred)

Quise viajar a Costa Rica porque nunca había ido.

*Palabras como antes, nunca, todavía y ya son frecuentemente usadas con el pluscuamperfecto para indicar que una acción ocurrió antes que otra.

Ya me había contado la historia, pero no la entendí otra vez …El avión todavía no había aterrizado, y ellos ya estaban hablando por teléfono.

*Ninguna otra palabra o el “no” separan la construcción imperfecto de haber + el participio pasado.

Cuando corté la llamada, ella aún no había terminado de hablar.

*Recuerda que el participio pasado regular hay dos tipos de finales: verbos en -ar (-ado) y verbos en -er o –ir (-ido). El participio pasado siempre termina en “o” y no tiene que concordar con el sujeto.

		-ar	-er o -ir
		hablar	comer	vivir
yo	había	habl ado	com ido	viv ido
tú	habías	habl ado	com ido	viv ido
él, ella, Ud.	había	habl ado	com ido	viv ido
nosotros/ as	habíamos	habl ado	com ido	viv ido
vosotros/ as	habías	habl ado	com ido	viv ido
ellos, ellas, Uds.	habían	habl ado	com ido	viv ido

Estos son algunos verbos irregulares con participio pasado:

abrir	abierto
cubrir	cubierto
decir	dicho
escribir	escrito
freír	frito
hacer	hecho
morir	muerto
poner	puesto
resolver	resuelto
romper	roto
satisfacer	satisfecho
ver	visto
volver	vuelto

Otros verbos comunes derivados de los infinitivos mencionados son: descubrir, contradecir, describir, deshacer, componer, devolver.

Ahora estás listo para hacer los siguientes ejercicios:

1. Trinity University
2. un juego de ahorcado de Elma HS
3. Sigue el ejemplo de para completar la frase
4. ejercicio 3
5. otro de completar
6. Gramaclicando
7. Trent University